Cette semaine, les étudiants du Master MUTI (Management des Universités et Technologies de l’Information) de l’IAE Montpellier ont participé à une Learning Expedition à Malte, consacrée à l’étude des grandes transformations de l’enseignement supérieur, de l’internationalisation des formations et des dynamiques économiques qui les accompagnent.

À travers une série de rencontres institutionnelles, académiques et professionnelles, les étudiants ont pu découvrir un territoire devenu, en quelques années, un laboratoire particulièrement intéressant pour observer les mutations contemporaines de l’éducation et de l’innovation.

Malte, un modèle singulier d’internationalisation

Avec près de 570 000 habitants, plus de 20 % d’étudiants internationaux et un enseignement largement dispensé en anglais, Malte occupe une place singulière dans le paysage européen de l’enseignement supérieur.

L’île conjugue une université historique, fondée il y a plus de 430 ans, avec un écosystème dynamique d’établissements privés internationaux. Cette complémentarité contribue à renforcer l’attractivité du territoire et à répondre aux besoins d’une économie tournée vers les services, le numérique et l’innovation.

Pour les étudiants du Master MUTI, cette immersion a été l’occasion d’interroger plusieurs enjeux stratégiques : la diversification de l’offre de formation, le développement de l’internationalisation des établissements, ainsi que l’articulation entre innovation pédagogique, technologies et employabilité.

Comprendre la coexistence entre enseignement supérieur public et privé

Parmi les temps forts du séjour figuraient les visites de l’Université de Malte et d’établissements privés internationaux implantés sur l’île.

Ces rencontres ont permis d’analyser les mécanismes de coexistence entre enseignement supérieur public et privé dans un contexte fortement concurrentiel et internationalisé.

Les échanges ont mis en lumière plusieurs défis communs à l’ensemble des systèmes d’enseignement supérieur européens : développer une offre académique attractive à l’international, répondre rapidement aux besoins des entreprises et concilier excellence académique, innovation pédagogique et performance économique.

L’expérience maltaise montre qu’il n’existe pas un modèle unique mais plusieurs trajectoires possibles pour répondre à ces enjeux.

Éducation, diplomatie et rayonnement international

La Learning Expedition a également permis aux étudiants d’explorer une dimension souvent méconnue de l’enseignement supérieur : son rôle dans la diplomatie et le rayonnement culturel.

Les étudiants ont ainsi rencontré les représentants de l’Alliance Française de Malte, les services de coopération éducative et culturelle de l’Ambassade de France ainsi que l’équipe dirigeante du nouveau lycée français de Malte.

Ces échanges ont illustré le rôle stratégique des réseaux éducatifs français à l’étranger dans la diffusion de la langue française, le développement des coopérations internationales, l’attractivité économique et culturelle ainsi que la circulation des talents.

L’ouverture récente d’un lycée français à Malte témoigne de l’intensification des relations franco-maltaises et de la demande croissante des familles et des entreprises internationales implantées sur le territoire.

 

Une économie dynamique au cœur de la Méditerranée

La dernière partie du séjour était consacrée à la découverte de l’environnement économique maltais.

Les étudiants ont rencontré le président de la Chambre de commerce franco-maltaise ainsi qu’une ancienne diplômée de l’IAE Montpellier aujourd’hui en poste au sein du groupe FDJ United à Malte.

Ces échanges ont permis de mieux comprendre les ressorts de la croissance maltaise, portée notamment par les secteurs du numérique, du gaming, de la fintech et des services internationaux.

Malte se distingue par une croissance économique soutenue, un faible taux de chômage et une forte attractivité pour les investissements étrangers. Cette dynamique s’accompagne toutefois de défis importants, notamment en matière de logement, d’infrastructures et de gestion d’une population active internationale en forte progression.

Le témoignage de notre ancienne diplômée a illustré les nombreuses opportunités professionnelles offertes par cet environnement multiculturel et fortement tourné vers l’international.

Une expérience formatrice pour les futurs cadres de l’enseignement supérieur

Au-delà des visites et des rencontres, cette Learning Expedition a permis aux étudiants du Master MUTI de confronter les enseignements académiques aux réalités du terrain.

En découvrant les interactions entre enseignement supérieur, innovation, diplomatie éducative et développement économique, ils ont pu enrichir leur compréhension des enjeux auxquels sont confrontées les organisations éducatives contemporaines.

Cette expérience confirme pleinement l’ambition du Master MUTI : former les futurs cadres capables d’accompagner la transformation des établissements d’enseignement supérieur et des organisations publiques dans un environnement toujours plus internationalisé et numérique.